Розділ І. ВСТУП

Згідно наказу Міністерства освіти і науки України від 23.03.2005 р. № 178 «Про затвердження примірного положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю», відповідно до Положення про загальноосвітній навчальний заклад керівник навчального закладу має щороку звітувати про свою діяльність на загальних зборах педагогічного колективу, батьківського комітету, ради та громадськості.
Моя діяльність, як директора, здійснювалась на підставі нормативно-правової бази:

ст.53 Конституції України, Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення», відповідно до Положення про загальноосвітній навчальний  заклад, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 27.08.2010 № 778, Державного стандарту початкової загальної освіти, затвердженими постановою Кабінету Міністрів України від 20.04.2011№ 462, Державного стандарту базової і повної середньої освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 14.01.2004 №24, з  урахуванням вимог Концепції профільного навчання в старшій школі, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 11.09.2009 № 854 «Про затвердження нової редакції Концепції профільного навчання у старшій школі»,  «Державних санітарних правил і норм влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу» ДСанПіН 5.5.2.008-01, Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, Заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді та методичних рекомендацій щодо національно-патріотичного виховання y загальноосвітніх навчальних закладах , затвердженої наказом МОН  № 641 від 16 червня 2015 року ,власного Статуту,  що забезпечує одержання учнями загальної середньої освіти на рівні Державних стандартів.

Мною, як керівником навчального закладу, здійснювався контроль та створювалися умови для виконанням робочого навчального плану 2020-2021 навчального року, річного плану роботи школи .та

Основна мета моєї діяльності, як керівника, у 2021-2022 навчальному році:

• створення умов для навчання учнів школи, забезпечення реалізації прав громадян на здобуття базової загальної середньої освіти в умовах школи І-ІІ ступенів.
• вдосконалення педагогічної системи школи відповідно до запитів батьків і учнів.
• забезпечення функціонування та розвитку школи, підвищення якості освіти та ефективності виховання і розвитку учнів.

Для реалізації поставленої мети були вирішенні наступні завдання:

1. Підвищення рівня організації навчально-виховного процесу у навчальному закладі.
2. Забезпечення обов’язкової загальної середньої освіти.
3. Створення умов для варіативності навчання та вжиті заходи щодо упровадження інноваційних педагогічних технологій у навчальний процес.
4. Соціальний захист та робота щодо збереження і зміцнення здоров’я учасників навчально-виховного процесу.
5. Організація різних форм позаурочної навчально-виховної роботи.
6. Робота щодо забезпечення школи кваліфікованими педагогічними кадрами.
7. Залучення педагогічної та батьківської громадськості навчального закладу до управління його діяльністю.
8. Робота із звернень громадян з питань діяльності навчального закладу.
9. Робота у мікрорайоні школи.
10. Заходи щодо зміцнення та модернізації матеріально-технічної бази школи.

              Організація навчально – виховного процесу

Навчально-виховний процес у 2020-2021 навчальному році організовано відповідно до навчального плану на 2020 – 2021 н.р. Школа здійснювала свою діяльність відповідно до Статуту.  Навчально-виховний (освітній) процес відбувався в одну зміну.

Педагогічним колективом школи проведено певну роботу щодо збереження і розвитку шкільної мережі. На початок 2020-2021 навчального року в КЗ "Гімназія І – ІІ ступенів №3»  було 9 класів, з них 1-4 класів , 5-9 -х класів

-розроблено єдиний режим роботи школи

-складено розклад уроків, графік чергування вчителів по школі та їдальні

Навчальна діяльність

На кінець І семестру в школі навчалося 126 учнів .За результатами семестрового оцінювання слід зазначити, що високий рівень навчальних досягнень мають 24 учні (14%), що на 3% менше І семестру минулого навчального року; достатній –  86 учнів (35%), (в минулому теж 35%), середній – 22 учнів (48%)

Аналіз методичної роботи

У 2020-2021 навчальному році методична робота в школі здійснювалася з метою реалізації основних положень розпорядчих документів та комплексних програм розвитку освіти Міністерства освіти і науки України.

У цьому навчальному році педагогічний колектив розпочав роботу над науково-методичною проблемою «Реалізація діяльнісного підходу до навчання та виховання шляхом використання інноваційних технологій з метою формування життєво компетентнісної особистості» (І етап – організаційно-теоретичний). З цією метою і було проведено у листопаді 2019 р. засідання педагогічної ради з даного питання.

В березні 2021 р. пройшло засідання педагогічної ради «Спрямованість педагогічного колективу на створення умов для всебічно розвиненої здорової особистості через впровадження здоров’язберігаючих технологій».

Протягом року методичну роботу було спрямовано на виконання таких завдань:

• поглиблення змісту загальноосвітньої підготовки учнів з окремих предметів навчального плану шляхом створення профільних класів, організації роботи факультативів, гуртків, спецкурсів; забезпечення психолого-педагогічного та науково-методичного супроводу функціонування профільного навчання;
• підвищення якості знань учнів з базових предметів навчального плану;
• організація науково-дослідницької роботи учнів;
• підвищення теоретичної, науково-методичної та професійної підготовки педагогічних працівників шляхом організації роботи школи молодого учителя, ШМК учителів-предметників, творчих груп, проведення методичних декад та загальношкільних методичних заходів;
• підвищення рівня профілактично-консультативної роботи серед учнівського колективу, батьківської громади, створення умов для реалізації відповідних програм щодо розвитку особистості учня, враховуючи соціальний запит та особисту зацікавленість учнів, батьків, педагогів;
• удосконалення роботи органів учнівського самоврядування, широке залучення його до вирішення питань організації навчально-виховного процесу, життєдіяльності навчального закладу; забезпечення роботи науково-практичних семінарів з актуальних питань навчання і виховання школярів;
• продовження роботи щодо забезпечення охорони та зміцнення здоров’я учнів;
• підвищення іміджу навчального закладу;
• забезпечення ефективної роботи методичного кабінету школи;
• підвищення рівня позаурочної роботи з навчальних предметів;
• поширення передового педагогічного досвіду працівників навчального закладу шляхом друку матеріалів у фахових виданнях; на освітніх інтернет-порталах;
• створення умов для оволодіння педагогами інноваційними методиками з метою підвищення результативності навчально-виховного процесу;
• забезпечення змістовного наповнення WEB-сайту школи.

Кожен учитель працював над обраною власною науково-методичною проблемою.